Dos maestros de Homewood-Flosmur, Genetra Watkins y Korin Mermanman, son conocidos por llevar a los estudiantes en cada etapa de la ciencia.
Ahora son honrados con los Premios de Enseñanza Especiales.
El compromiso de Watkins de enseñar ciencias comenzó en quinto grado, con su maestra de ciencias, Joy Ward-du, despertó interés en su fuerte estilo de enseñanza y sus habilidades de apoyo.
«Desarrolló un amor por la ciencia para mí», dijo Watkins. “Con solo dar, ella se tomó el tiempo, me expuso a diferentes competiciones de ciencias, incluso me pagó para que yo fuera.
«Cuando te conviertas en un adulto, devuelves», recordó Watkins.
Entonces, además de su enseñanza científica regular, Watkins enseña a los estudiantes después de la escuela, usando su propio dinero para dar cinco becas anualmente. Ella prospera para ayudar a los estudiantes minoritarios a luchar contra la ciencia.
Watkins se sintió atraído por sí mismo por la ciencia, ni siquiera por las ecciones que hizo.
«Siempre estaba haciendo muchas preguntas. Era una especie de mí mismo», dijo.
Solicitó el programa Society for Science Advocate para convertirse en abogado y ayudar a los estudiantes de ciencias. El año pasado, fue aceptado como abogado introductorio y ayudó a tres estudiantes menos prepararse para los concursos de investigación de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Este año son abogados de amplificación y hacen lo mismo, pero ayudan a los estudiantes a acceder a concursos nuevas y/o múltiples.
Este año, Watkins es un entrenador de atención ciencia, que trabaja con los maestros para mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de lecciones interactivas, nuevas estrategias de enseñanza y otros accesorios y recursos.
Ella también es maestra de biología.
«Atrajo sus intereses haciendo que sus intereses interactivos e interesantes», dijo. «También uso situaciones del mundo real para que puedan entender los conceptos».
Los maestros de biología y anatomía Merimmanman recibieron excelencia en la promoción del premio de justicia, equidad, diversidad e inclusión de la Asociación Nacional de Maestros de Biología. Representa a HF en la conferencia de desarrollo profesional de la Asociación celebrada en St. Louis en octubre, donde recibe una placa, $ 500 de membresía honoraria y suplementaria.
Dijo que el entusiasmo de Jedi llena su enseñanza.
«Creo que cada estudiante es digno de un acceso significativo a la educación científica, independientemente de sus antecedentes, lenguaje o situaciones de vida», dijo.
Mermarman dijo que la perspectiva tuvo un impacto en su trabajo con los estudiantes del idioma inglés.
«Apoyé a los estudiantes en clases de recuperación, ayudando a reconstruir la confianza y reconectarme con el aprendizaje», dijo.
Ha trabajado en los programas de Summer Bridge para ayudar a los estudiantes a aliviar la escuela escolar.
De hecho, Mermarman dijo que ama tanto su campo, trata de crear un salón de clases, donde cada estudiante se ve como científica y aprende de sus errores.
«Me gusta encontrar formas creativas de hacer que los conceptos complejos sean comprensibles y divertidos», dijo.
Jimmerman ayudó a un estudiante adoptivo de África, que sufrió de cáncer durante su unidad.
«La apoyé a través de los servicios confinados en el hogar. He adoptado una instrucción para su situación y me aseguré de que todavía esté inscrita y autorizada», dijo Mermmanman.
«Esa experiencia no se trata de equidad de talla única. Conozca a los estudiantes académicos y personalmente y asegúrese de que estén en una clase de ciencias», dijo.
Dos maestros tienen a sus fanáticos para el personal desde estudiantes hasta la escuela Homewood-Flosmoor Prow School.
El desarrollo del departamento es esencial para el conocimiento, la experiencia y la nueva idea de MermmmmmMMMAN, dijo Ivan Roberts, el principal departamento de ciencias.
«Ha jugado un papel importante en el establecimiento de un curso de nuestra nueva anatomía y fisiología y hace el mejor trabajo para involucrar a los estudiantes a través de un enfoque con fenómenos», dijo Roberts. «Su profunda comprensión de la historia y la próxima generación de estándares científicos continúan beneficiando a sus amigos y promueven el crecimiento en su práctica diaria».
Roberts dijo que estaba igualmente impresionado con los Watkins para llevar a la escuela.
«La Sra. Watkins siempre hace un esfuerzo adicional», dijo. «Enseña a los estudiantes que necesitan apoyo adicional, y jugó un papel importante en ayudar a un estudiante que podría tener éxito en la ciencia el año pasado».
Esto significa que después de la escuela, el estudiante debe ayudar a uno e interactuar con sus padres, dijo Roberts.
«¿Por qué me emociono por los estudiantes que tienen la oportunidad de trabajar con la Sra. Watkins? Ven y comunican lo que pueden hacer».
Janis Newman Daily Southtown es un reportero independiente.
