Cómo Stranger Things inspira a una nueva generación de físicos

Cómo Stranger Things inspira a una nueva generación de físicos

Un exitoso programa de Netflix Cosas más extrañas Convirtió en estrellas a su joven elenco y su último final fue visto por millones de personas en todo el mundo.

Ahora los científicos esperan que el programa tenga un gran impacto en la física, incitando a niños y adolescentes a abordar el tema para poder aprender más sobre la materia exótica, los agujeros de gusano y la teoría de cuerdas, que aparecieron en gran medida en la trama.

Quinta serie Cosas más extrañas Tuvo la mayor audiencia de Netflix en la primera semana del nuevo año, con más de 31 millones de personas en todo el mundo. Varios actores británicos han saltado a la fama, entre ellos Millie Bobby Brown, la protagonista del programa, que interpreta a Eleven, y Jamie Campbell Bower, que interpreta a Vecna.

La organización celebró la popularidad del programa. La física como forma de aumentar la comprensión de la física: el número de estudiantes que la cursaron en GCSE cayó un 6,4 por ciento el año pasado en comparación con el año anterior, aunque ha ganado cierta popularidad. Nivel A.

dijo Judith Hillier, vicepresidenta de aprendizaje de la organización Cosas más extrañas está en el ámbito de la ciencia ficción, pero «el hecho de que presente algunas cuestiones fascinantes de la física a una audiencia tan amplia es increíblemente útil».

Dijo: «Existe una relación de larga data entre el uso de este tipo de medios y la educación postsecundaria en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Un gran número de científicos que trabajan hoy en día dirán que se inspiraron en la ciencia ficción que leyeron o vieron cuando eran jóvenes para explorar qué oportunidades podría ofrecerles una carrera científica.

Kellogg College Science Education (Física) y directora del curso PGCE, Dra. Headshot por Judith Hillier.

«Así que cualquier cosa que inspire interés en el universo y el mundo que compartimos es algo positivo, siempre y cuando la gente tenga claro qué es real, qué se puede lograr actualmente y qué es ciencia ficción, algo de lo cual, por supuesto, se puede lograr en el futuro.

«Esperamos que algunos miembros de la próxima generación de científicos se sientan inspirados Cosas más extrañas elegir una carrera científica y ayudar al mundo a afrontar algunos de los desafíos de la vida real».

El programa explora ideas que incluyen universos paralelos, puentes entre mundos y espacio-tiempo, lo que genera acalorados debates entre los fanáticos sobre su ciencia ficción.

Campbell Bower, del oeste de Londres, que interpreta al villano de la serie, Vecna, dijo en una entrevista: «Esa parte de la física es realmente interesante para mí, es algo que me fascina, pero no es algo que entienda completamente todavía. No sé si puedo comprenderla completamente, tiene una complejidad».

Andrew Brown se especializa en interacciones láser-materia y es director asociado de Educación Matemática en la Queen’s University de Belfast.

Publicó un vídeo para la universidad en las redes sociales, hablando de ciencia. Cosas más extrañasDecir: «Lo creas o no, hay varias maneras en que podemos entrar en ese mundo utilizando ideas científicas reales». Habla de la teoría de cuerdas que da acceso a dimensiones adicionales y de la teoría de universos múltiples.

Brown dijo a The Times que el número cada vez menor de estudiantes de física provocó un mayor interés.

«La escuela se centra demasiado en preparar a la gente para los exámenes y uno se pierde la maravilla de estas cosas», afirmó. «Es posible que no te des cuenta de lo útiles que son en el mundo o contexto real. Cosas más extrañasEn un mundo ficticio. Esto es parte del redescubrimiento de la diversión de las matemáticas y la física.

Brown dijo que otros académicos han dado charlas sobre astrofísica en películas de ciencia ficción, como la física de Star Wars, y pidieron a los estudiantes que investigaran experimentos mentales famosos, como el intercambio de cerebros entre cuerpos «resueltos» en un episodio de la caricatura. Futurama.

Dijo: «Hacemos muchas cosas de ciencia culinaria, especialmente con estudiantes más jóvenes. Hemos estado ejecutando un programa durante los últimos años en escuelas primarias donde hacemos un montón de demostraciones en la casa con cosas simples como construir cohetes con tabletas de Alka-Seltzer.

El físico Andrew Brown se ríe.

«Las personas mayores tienen la imaginación cautivada por algo demasiado grande o demasiado extraño. La física realmente se mantiene firme.»

Sin embargo, dijo que las lecciones escolares se centran en lo que los estudiantes necesitan saber para aprobar los exámenes. «Esto es lo que vemos cuando llegan estudiantes, incluso a nivel universitario. Piensan que aprender se trata de aprobar exámenes. Y eso es una tragedia.

«Sólo resuelven o analizan problemas para los que la gente ya tiene respuestas y piensan que es una especie de ejercicio puramente académico y no algo emocionante y atractivo».

Un estudiante de secundaria con camisa blanca y corbata a rayas aprende sobre moléculas.

Brown dijo que la física en la escuela se centra en los exámenes y suprime la curiosidad.

Imágenes falsas

A los estudiantes y estudiantes se les debe dar más libertad para explorar y cometer errores, que son habilidades que hacen de alguien un buen científico, dijo Brown.

Apagado Cosas más extrañasDijo: «Muchas personas se adentran en un tema como la física porque han visto o oído hablar del espacio que captura su imaginación. Tener estas ideas allí ayuda a capturar la imaginación de las personas. Puede ser su puerta de entrada a la física».

“El temor es que tendrán que pasar cuatro años de GCSE y física de nivel A, lo que los aburrirá y perderá su entusiasmo inicial.

«Debemos esforzarnos como docentes para garantizar algún tipo de milagro temprano Cosas más extrañas Gestionado por el currículo y no culpado por él.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *